El Plan Estratégico Institucional (PEI) se enmarca dentro del proceso de planificación de la Universidad de Costa Rica. Su formulación se basa en las Políticas Institucionales emitidas por el Consejo Universitario, el Plan Nacional de la Educación Superior Universitaria Estatal (PLANES), acordado en el seno del Consejo Nacional de Rectores (CONARE), los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030 adoptada por las Naciones Unidas, así como también en consideración del Plan Estratégico Nacional (PEN) 2050, coordinado por el Ministerio de Planificación Nacional.
En la Universidad de Costa Rica se planifica para adaptarse a los cambios del entorno y responder efectivamente a las necesidades del desarrollo social. El Estatuto Orgánico establece, en el artículo 4, inciso g), que uno de los principios de la Universidad es la “Acción universitaria planificada: Desarrollar una acción universitaria planificada en pro del mejoramiento continuo para contribuir a elevar el desarrollo humano y la calidad de vida de los habitantes del país”.
En esta ocasión se presenta el Plan Estratégico Institucional correspondiente al período 2026-2030.
El PEI es el resultado de un proceso reflexivo y participativo, coordinado por la Oficina de Planificación Universitaria (OPLAU), el cual contó con el acompañamiento y los aportes del Comité Académico, integrado por personal docente de diversas áreas del conocimiento, personal administrativo y representación estudiantil, así como de personas funcionarias de la Rectoría y las Vicerrectorías.
Siguiendo el norte que marcan las Políticas Institucionales 2026-2030, este plan aborda temas de gran relevancia institucional que inciden sobre la sociedad. Incluye acciones específicas para el fortalecimiento del ecosistema universitario de investigación e innovación; los enfoques multi, inter y transdisciplinarios en las actividades sustantivas; las estrategias efectivas de acceso abierto a los saberes generados desde y entre la universidad y la sociedad; la calidad de la oferta académica; la formación y evaluación del personal docente; y la planificación del recurso humano con perspectiva de género. Además, se establece un nuevo plan de disminución del interinato del personal docente.
Por otra parte, se fortalecen los procesos de acompañamiento académico y psicosocial para favorecer el ingreso, la permanencia y la graduación oportuna de la población estudiantil. Se evaluarán los procesos de admisión y de gestión de las becas, y se implementarán indicadores del desempeño estudiantil. Además, se fortalecen el programa de internacionalización en todas las áreas sustantivas, los programas integrales de salud física, mental, emocional y social mediante el uso de tecnologías, se establece un sistema de vigilancia en salud y se propone la ejecución de nuevos proyectos de infraestructura para la creación de espacios seguros, accesibles, inclusivos y promotores de estilos de vida saludables.
Finalmente, se fortalecen los mecanismos de comunicación y rendición de cuentas sobre el quehacer académico y el valor público que aporta la Universidad a la sociedad, la participación activa de personas exalumnas en la vida universitaria mediante la Red Alumni y la participación política estudiantil como parte integral de la formación democrática.
El Plan fue formulado bajo el enfoque de Gestión para Resultados en el Desarrollo (GpRD), utilizado en el sector público costarricense, el cual busca mejorar la eficiencia y la eficacia de los servicios que se ofrecen, optimizar la asignación de recursos a partir de su vinculación con los resultados esperados y fortalecer la rendición de cuentas. Este enfoque se conceptualiza como “(…) una estrategia de gestión que se centra en el logro de los objetivos para el desarrollo y los resultados (productos, efectos e impactos)” (Mideplan, Manual de Planificación, 2016).
Dado el enfoque GpRD, en el Plan encontrará la definición de productos (servicios), unidades de medida e indicadores para cada una de las estrategias que conforman cada uno de los cinco ejes.
Finalmente, es importante indicar que la formulación del PEI 2026-2030 se hizo considerando los recursos humanos y financieros de la Universidad, suponiendo que el financiamiento mediante el Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) continúa en las dimensiones actuales, por lo que se considera que el plan es robusto y resiliente.
El Plan Estratégico Institucional (PEI) se enmarca dentro del proceso de planificación de la Universidad de Costa Rica. Su formulación se basa en las Políticas Institucionales emitidas por el Consejo Universitario, el Plan Nacional de la Educación Superior Universitaria Estatal (PLANES), acordado en el seno del Consejo Nacional de Rectores (CONARE), los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030 adoptada por las Naciones Unidas, así como también en consideración del Plan Estratégico Nacional (PEN) 2050, coordinado por el Ministerio de Planificación Nacional.
En la Universidad de Costa Rica se planifica para adaptarse a los cambios del entorno y responder efectivamente a las necesidades del desarrollo social. El Estatuto Orgánico establece, en el artículo 4, inciso g), que uno de los principios de la Universidad es la “Acción universitaria planificada: Desarrollar una acción universitaria planificada en pro del mejoramiento continuo para contribuir a elevar el desarrollo humano y la calidad de vida de los habitantes del país”.
En esta ocasión se presenta el Plan Estratégico Institucional correspondiente al período 2026-2030.
El PEI es el resultado de un proceso reflexivo y participativo, coordinado por la Oficina de Planificación Universitaria (OPLAU), el cual contó con el acompañamiento y los aportes del Comité Académico, integrado por personal docente de diversas áreas del conocimiento, personal administrativo y representación estudiantil, así como de personas funcionarias de la Rectoría y las Vicerrectorías.
Siguiendo el norte que marcan las Políticas Institucionales 2026-2030, este plan aborda temas de gran relevancia institucional que inciden sobre la sociedad. Incluye acciones específicas para el fortalecimiento del ecosistema universitario de investigación e innovación; los enfoques multi, inter y transdisciplinarios en las actividades sustantivas; las estrategias efectivas de acceso abierto a los saberes generados desde y entre la universidad y la sociedad; la calidad de la oferta académica; la formación y evaluación del personal docente; y la planificación del recurso humano con perspectiva de género. Además, se establece un nuevo plan de disminución del interinato del personal docente.
Por otra parte, se fortalecen los procesos de acompañamiento académico y psicosocial para favorecer el ingreso, la permanencia y la graduación oportuna de la población estudiantil. Se evaluarán los procesos de admisión y de gestión de las becas, y se implementarán indicadores del desempeño estudiantil. Además, se fortalecen el programa de internacionalización en todas las áreas sustantivas, los programas integrales de salud física, mental, emocional y social mediante el uso de tecnologías, se establece un sistema de vigilancia en salud y se propone la ejecución de nuevos proyectos de infraestructura para la creación de espacios seguros, accesibles, inclusivos y promotores de estilos de vida saludables.
Finalmente, se fortalecen los mecanismos de comunicación y rendición de cuentas sobre el quehacer académico y el valor público que aporta la Universidad a la sociedad, la participación activa de personas exalumnas en la vida universitaria mediante la Red Alumni y la participación política estudiantil como parte integral de la formación democrática.
El Plan fue formulado bajo el enfoque de Gestión para Resultados en el Desarrollo (GpRD), utilizado en el sector público costarricense, el cual busca mejorar la eficiencia y la eficacia de los servicios que se ofrecen, optimizar la asignación de recursos a partir de su vinculación con los resultados esperados y fortalecer la rendición de cuentas. Este enfoque se conceptualiza como “(…) una estrategia de gestión que se centra en el logro de los objetivos para el desarrollo y los resultados (productos, efectos e impactos)” (Mideplan, Manual de Planificación, 2016).
Dado el enfoque GpRD, en el Plan encontrará la definición de productos (servicios), unidades de medida e indicadores para cada una de las estrategias que conforman cada uno de los cinco ejes.
Finalmente, es importante indicar que la formulación del PEI 2026-2030 se hizo considerando los recursos humanos y financieros de la Universidad, suponiendo que el financiamiento mediante el Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) continúa en las dimensiones actuales, por lo que se considera que el plan es robusto y resiliente.